提升自身专业素养，助力学校内涵发展——职院附中2024--2025学年度开学教师培训
教师的肩上，
应担起清风明月和草长莺飞；
教师的眼眸，
该藏下万丈光芒和星辰大海。
学习是最美的姿态，
成长是最美的风景。
教育，是塑造未来的神圣事业；教师，是这一事业中不可或缺的灵魂工程师。为了深度提升教师队伍的卓越品质，助力学校内涵发展，2024年8月23日，延安职业技术学院附属中学举行2024--2025学年度开学教师培训，引领教师们踏上一段融合专业精进、课程体系构建与班主任队伍建设的非凡旅程。
本次活动由校长助理卜岩主持
卜校长说，构建幸福教育课程体系是附中未来三年的发展愿景，设计并实施适合每一位学生发展的全面育人体系是学校发展的重要使命。她希望教师们珍惜每次培训机会，认真参与，在反思中学习和领悟专家的知识经验。
田东英，西安高新第四小学副校长，正高级职称，全国名师联盟理事。第六届全国十佳班主任，作为十佳代表在人民大会堂做《儿童阅读点灯人》发言。
田东英校长为我们做了题为《新教育晨诵课程的研发与实践 》的讲座，田校长从诗歌晨诵入手，以饱满的热情、动听的语言、精彩的互动，为我们呈现了一场别开生面的讲座，让在座的老师们如沐春风。
晨诵是一种氛围，是一种穿越，是一种仪式。
教师要用自己的声音，唤醒每一首诵诗。在整个过程中，教师不仅不能置自身于诗歌之外，而且要更加地投入，惟有自己的投入才能带动孩子们对诗歌的热爱，对黎明的热爱，对生活的热爱，所以老师的声音就是最大的引领。
一个课程，叙事的主体不是诗词，而是活生生的我们。穿越的、诵读的、悲喜的、兴发的、感动的、觉悟的，是我们而不是任何别人。这些诗词，应该能够与我们当下生活相交织。
杨文全，中学高级教师，西安交通大学附属中学校长助理，曾荣获陕西省德育工作先进个人，市区级先进教育工作者、教学能手等。
杨校长助理为我们做了《努力创造适合教育 赋能学生多元成长》的主题培训。
他分别从：提出“适合的教育”基本考量；梳理“适合的教育”理念文化；构建“适合的教育”课程体系；探索“适合的教育”教学策略；设计“适合的教育”特色课程；实施“适合的教育”学生活动这六个方面进行详细讲解。
没有爱就没有教育
没有兴趣就没有学习
教书育人在细微处
学生成长在活动中
创造合适的教育
成就每一位学生
卜校长说：在田校长短短两个小时的讲座当中，我们感受到的不是知识，但胜似知识。这是一种滋养，一种浸润。用人类诗歌当中所展现出来的人类崇高精神的光芒去滋养学生、擦亮学生、打开学生，关注每一个生命的存在。当今的教育已经是，也应该是由教材是我们的世界，走向世界是我们的教材，这是一个颠覆性的变革，是当今教育对我们的期盼。杨校长提倡做“适合的教育”，用一系列特色课程和学生活动，指导引领学生，让我们深有感触。我们在两位校长的报告当中看到的不仅仅是与诗词对话，更是与自然对话、与社会对话、与历史对话、与人类最崇高的精神对话，这应该是我们所追寻的幸福教育！
下午王娟老师作《多元共生，和而不同 ；师者如光，微以致远 》的讲座。
王娟老师首先回顾自己的心路历程，总结为三个词语：向往、感恩、敬畏。王老师的讲述幽默风趣，在轻松的氛围中讲述自己的教育故事，令人不觉沉浸其中，感触颇深。
其次，王老师从三个方面谈了自己对教育现状的见解：
（一）社会需要什么样的学生
（二）家长需要什么样的孩子
（三）孩子能成为什么样的自己
接着，王老师通过一个具体的案例《特别的礼物》，讲述一个问题学生通过老师不断的“攻心”“捧”“利诱”“看破不说破”“致远”等计策实施过程中发生巨大转变，过程中既引得大家的笑声阵阵，也让大家深深的共情！
最后王老师说：我们应该感谢我们的学生，毕竟这个世界上，愿意用最美好的年华陪伴我们的人不多！
刘建刚老师作《如何做一名有温度的班主任》专题讲座，分享自己以往的带班经验。刘老师从三个方面谈自己的经验：
一、一线班主任的日常
二、做一名合格优秀的班主任
三、做符合教育规矩的教育管
刘老师用他的幽默与智慧，将他的教育故事娓娓道来，告诉我们如何做一个有温度的班主任。他注重在教育和管理学生时，能够以温暖、关爱和引导的方式与学生互动，用心呵护和关爱每一名学生，在孤独时陪伴、在脆弱时支持、在失意时鼓励，让学生感受到关心和支持，能够更好地与学生建立良好的关系，促进班级的和谐与发展，也有助于学生的成长和全面发展。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教育工作常做常新，每一次培训就像一份精神食粮，不断滋养着每一位老师，给予学生源源不断的力量。希望本次高站位、多角度的校本培训，能够使老师们学有所得、学有所悟，能够为所有附中人“充电加油”，为我校文化内涵发展与教育高质量发展赋能增效。
